论文部分内容阅读
是谁用铁锤镭响我心中的石鼓崛起的群山竖起坚硬的拇指赞扬我的高度靠近 和你站成一道风景我要在这山下沃野无涯的坝子耕耘让野苦李花和野桃花婚配嫁接上我的基因用营上人的文化符号把流星的许诺划破晨昏的寂静不论你爬过多少山
营上，营上！
【摘 要】
：
是谁用铁锤镭响我心中的石鼓崛起的群山竖起坚硬的拇指赞扬我的高度靠近 和你站成一道风景我要在这山下沃野无涯的坝子耕耘让野苦李花和野桃花婚配嫁接上我的基因用营上人的
【出 处】
：
当代教育
【发表日期】
：
2010年3期
其他文献
摘 要: 根据新课程的要求,应“加强课程内容的综合性、课程内容与学生经验的联系、增进各学科之间的知识和方法上的联系”;“重视发展学生的搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力”。本文提出,应在初中《历史与社会》教学中,以“自主、合作、探究”的教学模式为依托,利用名诗名词与《历史与社会》教学的融合,培养学生的各种学习能力。 关键词: 《历史与社会》教学 名诗名词 融合 初
伴随生活水平的不断提升,人们对生活品质的追求也有所提高。别墅作为舒适性较强的一种建筑形式,得到了人们的广泛认可。新中式风格别墅具有较好的美观性,得到了较为广泛的应
中国的民主模式是一种新型的，独创的，具有实践意义的民主模式。我们既不是照搬西方的民主，也不是延续苏联的民主模式，而是在中国特色社会主义的实践中不断成长发现，探索出的一条符
本文针对永煤贵州地区各单位企业内部控制规范建设进行了有益的探讨研究,着重分析了永煤贵州地区各单位企业内部控制的现状,介绍了完善永煤贵州地区各单位企业内部控制采取的
本文通过对《日本》优质课的分析,探究课堂艺术,达到教学寓教于乐,高潮迭起的目的,具体从三方面展开：教师的言语出人意料;学生的参与喜闻乐见;环境的配合相得益彰。
北京师范大学五四文学社成立于1919年，是该校唯一的文学社团；先后创办了《第二桩》《后天》两份杂志，编辑出版数册《诗选》；承办过各种文学活动，诸如首都高校原创诗歌大赛等。