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【摘 要】
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通过对直觉思维、发散思维、逻辑思维、非逻辑思维方式的分析看出,对学生思维限制越少越有利于学生思维的发展,因此,要为学生提供一个自由发展、随意想像的空间,才能帮助学生
【机 构】
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山东省诸城市第四中学山东省诸城市第四中学山东诸城山东诸城
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2008年1期
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