【摘 要】
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在传统的小学数学课堂教学中,教师主要以传统的教学方法为主,学生缺乏独立的思考过程,导致学生的个体能力无法得到培养,这对学生日后良好学习习惯的形成极为不利。因此,在进
【机 构】
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四川省眉山市仁寿县视高街道钢铁小学
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在传统的小学数学课堂教学中,教师主要以传统的教学方法为主,学生缺乏独立的思考过程,导致学生的个体能力无法得到培养,这对学生日后良好学习习惯的形成极为不利。因此,在进行小学数学课程教学时,教师需要从课堂趣味性的角度提高学生的学习兴趣,爱好是学生最大的动力,学生只有对小学数学课程充满学习兴趣,才能在数学课堂中达到事半功倍的学习效果.所以,笔者认为提升小学数学课堂教学的趣味性很有必要。
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