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由于中职应用文写作教学模式相对陈旧,学生普遍缺乏写作兴趣、写作技能难以提高,应用文写作的教学现状很不不乐观。笔者为提高现有应用文写作教学效率,改变学生的学习方式,在查阅大量的文献资料,并结合教学实践,验证了自主合作探究教学模式运用到应用文写作教学的有效性。
自主合作探究教学模式在中职应用文写作教学中的运用研究
【摘 要】
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由于中职应用文写作教学模式相对陈旧,学生普遍缺乏写作兴趣、写作技能难以提高,应用文写作的教学现状很不不乐观。笔者为提高现有应用文写作教学效率,改变学生的学习方式,在
【机 构】
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连云港经济技术开发区技工学校
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2016年8期
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