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幼师作为幼儿教育的重要主体，其综合素质高低直接影响幼儿教学质量。素质教育背景下，幼儿教育教学改革对幼师音乐审美提出了更高要求，对此将音乐审美渗透至音乐教育创新及改革中非常必要。文章结合音乐审美与幼师音乐教育之间关系，深入分析并研究幼师音乐创新中音乐审美在其中的应用，旨在为幼师人才的培养提供更多支持。