大学生整合编码策略对联结再认定向遗忘效应的影响

• 作 者: 王余娟 柳长兴 李兵兵
• 机 构: 重庆理工大学知识产权学院大学生心理健康教育教研室 400054,重庆理工大学知识产权学院大学生心理健康教育教研室 400054,江苏师范大学教育科学学院心理学系，徐州 221116,
• 出 处: 中华行为医学与脑科学杂志
• 发表日期: 2019年28期
• 关键词: 联结再认 定向遗忘 整合编码 整合水平 熟悉性加工

目的

探讨整合编码策略对联结再认定向遗忘的可能影响，以及整合水平对联结再认定向遗忘的调节作用。

方法

采用联结再认与定向遗忘相结合的范式，对通过简单随机抽样得到的39名大学生被试的定向遗忘进行测量。要求被试在编码阶段根据指令区分性地加工复合词或无关词，在提取阶段则只对词对的构成属性进行区分，即只区分"旧"或"重组"词对而不需要考虑指令。

结果

(1)整合效应显著，但效果是反转的，即复合词在区分"旧"或"重组"上的辨别力(0.43±0.03)反而比无关词(0.55±0.03)低(F＝27.27，P<0.001，η_p²＝0.42)。对于要求记住的词对(to-be-remembered，TBR)，复合词(0.43±0.03)的辨别力低于无关词(0.59±0.03)(t＝－6.05，P<0.001)；对于要求忘记的词对(to-be-forgotten，TBF)，复合词的辨别力(0.43±0.03)仍然低于无关词(0.50±0.04)(t＝－2.30，P＝0.025)。(2)定向遗忘效应显著，TBR(0.51±0.03)比TBF(0.46±0.03)的辨别力大(F＝4.30，P＝0.045，η_p²＝0.10)。但差异主要体现在无关词再认上，TBR(0.59±0.03)比TBF(0.50±0.04)的辨别力大(t＝3.19，P＝0.003)。而复合词再认时，TBR(0.43±0.03)与TBF(0.43±0.03)的辨别力差异无统计学意义(P>0.05)。

结论

整合编码促进击中率升高的同时也使虚报率大大升高，整合水平足够高时，定向遗忘效应消失。