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教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，作为小学语文教师，对学生的欠缺要能有敏感的判断，对文本的使用要有变通的策略，要针对学生和教材的诱发的因素，随机应变，因势利导，采取恰当有效的方法，提高学生纠错扶正能力。
提升教育机智提高纠错能力——小学语文教学中修改类教学的思辨
【摘 要】
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教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，作为小学语文教师，对学生的欠缺要能有敏感的判断，对文本的使用要有变通的策略，要针对学生和教材的诱发的因素，随机应
【机 构】
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淮阴师范学院第二附属小学
【出 处】
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小学科学(教师版)
【发表日期】
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2013年12期
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心理学研究表明：兴趣与刺激物或刺激手段是密切相关的。凡是新异的、变化的、对比的、强烈的刺激手段，都容易引起学生的注意，唤起学生的兴趣，激发他们良好的学习情绪。而学生的学
在每个班中都有一个特殊的群体——学困生，而这些学生也是我们老师关注的重点，如何切实有效的提高学困生各方面的能力，是我们每个老师必须考虑的。我觉得要使这些学困生有所提高，关注课堂是首要的，但同时也应该关注课外。我们不难发现，对于一些好学生来说，课内课外都上“表演”的很成功，他们思维活跃，操作能力强，表达能力强，非常有自信，因此，我想，是否可以让那些学困生也能有一番表现的天地呢？课堂上让他们在与同伴“
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