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中国古代有“孟母三迁”的故事,孟母虽然没有文化,但她却懂得自觉选择德育环境.学校、家庭和社区的教育资源,客观存在,庞大而芜杂,必须从中挖掘、提炼,进行整合,取其精华,弃其糟粕,才能充分有效地利用,结合学校学生特点,与学校品德教育有机融合,才能达到事半功倍之效.
牵手学校、社区、家长思想教育有机融合
【摘 要】
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中国古代有“孟母三迁”的故事,孟母虽然没有文化,但她却懂得自觉选择德育环境.学校、家庭和社区的教育资源,客观存在,庞大而芜杂,必须从中挖掘、提炼,进行整合,取其精华,弃
【机 构】
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江苏昆山青阳港实验学校
【出 处】
：
读与写（教育教学刊）
【发表日期】
：
2004年期
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