【摘 要】
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最近几年,随着教育改革的推进,教育工作者对于思维教学的重视程度也越来越大,教育的内心也在随着新课改进行着转变,思维导图作为一种直观的辅助教学工具,在数学教学中极其受
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最近几年,随着教育改革的推进,教育工作者对于思维教学的重视程度也越来越大,教育的内心也在随着新课改进行着转变,思维导图作为一种直观的辅助教学工具,在数学教学中极其受欢迎,其中,我们不难发展在小学数学的教学当中,思维导图出现的概率最大.小学阶段作为学生思维发展的关键时期,运用思维导图可以一定程度上提升学生的学习效率,思维导图的结构与我们日常的思维方式相匹配,这也是被教育工作者广泛运用的原因之一,其中思维导图的作用最为突出.基于此,笔者就小学数学“圆”的教学中应用思维导图进行实践研究.
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