【摘 要】
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在高中物理教学中,教师把握好理智与情感的天平,在建立和谐融洽的师生关系的基础上,通过挖掘物理课程的情感因素,改进教学方式,优化教学过程,让情感教育融入日常教育教学中。
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在高中物理教学中,教师把握好理智与情感的天平,在建立和谐融洽的师生关系的基础上,通过挖掘物理课程的情感因素,改进教学方式,优化教学过程,让情感教育融入日常教育教学中。
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