【摘 要】
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初中历史教学不仅是传授知识和应付考试,更应该注重发挥提高学生人文素养的作用。例如通过对乡土历史资源的开发利用,依据新课标的要求,与历史教学相结合。让学生从现实感悟
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初中历史教学不仅是传授知识和应付考试,更应该注重发挥提高学生人文素养的作用。例如通过对乡土历史资源的开发利用,依据新课标的要求,与历史教学相结合。让学生从现实感悟历史,使枯燥抽象的历史知识变得具体、形象、生动,而且对学生起到潜移默化的教育作用。从而培养学生的人文素养、科学精神和创新能力。
History teaching in junior high school is not only to impart knowledge and to cope with examinations, but also to give full play to the role of improving students’ humanities accomplishment. For example, through the development and utilization of local historical resources, according to the requirements of the new curriculum standards, combined with the history of teaching. Allow students to perceive history from reality, so that the historical knowledge of the boring and abstract concrete, vivid, and play a subtle role in education of students. In order to cultivate students’ humanities, scientific spirit and ability to innovate.
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