论文部分内容阅读
小学语文童话教学对儿童的发展具有的独特价值，能够开启儿童想象之门，丰富儿童的审美情感，塑造儿童良好的个性和健康心理等。结合当前小学语文童话现状，笔者将从童话教学要走向儿童，呵护童心童趣：教师要用童话的逻辑去教童话，让童话课堂充满童话味；教师的童话素养要不断提升这几个方面来浅析小学语文童话教学策略。