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评价是一种价值判断的过程，它反映着教育的价值取向，取决于教育的价值观念。新课程理念强调：评价应从以人为本的观点出发，给每一个学生发展的机会，让学生在宽松和谐、民主平等的环境中成长，使他们的潜能得到开发，为他们的终身学习和持续发展打下坚实的基础。
新课程理念下的数学学习评价
【摘 要】
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评价是一种价值判断的过程，它反映着教育的价值取向，取决于教育的价值观念。新课程理念强调：评价应从以人为本的观点出发，给每一个学生发展的机会，让学生在宽松和谐、民主平等的环
【机 构】
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福建省龙岩市中街小学
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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2006年04S期
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