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针对应用型本科院校大型数据库的教学现状,在建构主义和项目驱动学习理论的基础上,提出将翻转课堂教学理念与项目驱动教学方法有效融合,基于项目驱动、微任务、翻转课堂教学模式,对大型数据库课程进行整体设计,将课前、课中教学环节进行详细设计并应用到实际教学活动中,学生的综合实践能力有了明显提升。
项目驱动的微任务式翻转课堂教学模式研究
【摘 要】
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针对应用型本科院校大型数据库的教学现状,在建构主义和项目驱动学习理论的基础上,提出将翻转课堂教学理念与项目驱动教学方法有效融合,基于项目驱动、微任务、翻转课堂教学
【机 构】
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北京师范大学珠海分校信息技术学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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广东省教育研究课题(GDJY-2015-C-b048);广东省教育厅教改项目(2015327);广东省教育厅质量工程项目(2016305)
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