【摘 要】
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<正>《义务教育生物课程标准(2011版)》的课程目标中,关于能力的要求明确指出:初步学会生物科学探究的一般方法;发展学生的科学探究能力,实践能力和创新能力;初步具有收集、
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<正>《义务教育生物课程标准(2011版)》的课程目标中,关于能力的要求明确指出:初步学会生物科学探究的一般方法;发展学生的科学探究能力,实践能力和创新能力;初步具有收集、鉴别和利用信息的能力;初步用生物学知识解决生活中实际问题的能力。课标中"作出假设"探究能力的内容要求:"应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想,估计假设的可检验性。"因此,科学探究中"作出假设"能力的培养也是实现综合能力培养目标的"重要组成
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