论文部分内容阅读
面对21世纪,成人教育不仅要使作为学习者的成人学会做事,掌握广博精深的专业知识和技能,更应使其学会成'人'.这理应成为教育包括成人教育的最高使命和真义所在.本文基于当前我国成人教育急功近利、科技理性至上等流弊,以加强人文教育的国际教育发展趋势为参照,对我国成人教育发展方向进行了重新审视,提出使学习者学会成'人',是中国成人教育发展的终极追求.