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目的 量化分析碘缺乏、补碘、高碘对儿童智力的影响。方法 采用Meta分析 ,利用检索工具收集尽可能多的文献。纳入研究的标准是 :研究来自碘缺乏病区或高碘地区、文献采取对照实验设计、提及研究组与对照组的社会经济文化发展水平相近。纳入研究归入碘缺乏、补碘和高碘三个组。结果 纳入碘缺乏、补碘和高碘三组的研究分别为 6 2、36、30项 ,三组内各单项研究的Hunter齐性检验没有显著的统计学意义 (P >0 .0 5 ) ,合并计算的平均效应值依次是 0 .6 9(10 .4个智商分 ,95 %CI =9.9～ 10 .9)、0 .81(12 .2个智商分 ,95 %CI=11.5～ 12 .9)和 0 .2 1(3.2个智商分 ,95 %CI=2 .5～ 4 .0 )。结论 碘缺乏和补碘对病区儿童智力干预作用明显或极为明显 ;碘缺乏造成儿童智商损失约 10分 ,在脑发育关键期补碘出生的儿童智商比未补碘儿童高约 12分 ;目前尚不能肯定高碘对儿童智力有影响