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【摘 要】
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关注教育的生态,营造充满生命活力的生态课堂,让生命得以充分发展,成了我们研究的话题和追寻的目标.课堂教学是教师、学生、教材媒体交互作用的动态过程,这就决定了构建生态
【机 构】
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辽宁省阜新市彰武县五峰九年制学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2014年14期
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