【摘 要】
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新课程强调:数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发。但是实施新课程中常常出现这样的偏差:教者从教材出发,为完成知识教学而闭门造车生活化,亦
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新课程强调:数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发。但是实施新课程中常常出现这样的偏差:教者从教材出发,为完成知识教学而闭门造车生活化,亦即并没有让学生感觉到数学知识植根于自身的生活经验,甚至少数教者自己也常常认为是“糊弄小孩”而已。
The new curriculum emphasizes: mathematics teaching, should be closely linked with the students 'actual life, starting from the students' life experience and existing knowledge. However, such deviations often occur in the implementation of the new curriculum: from the teaching materials, the trainees are left behind in order to complete the teaching of knowledge, that is, students are not left with the feeling that mathematical knowledge is rooted in their own life experiences. Even the few teachers themselves Often think it is “fool children ” only.
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