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上消化道大量出血是指数小时内失血量超过1000ml,或循环血容量的20%。常伴有血容量减少,引起急性周围循环衰竭,导致失血性休克而危及患者生命。本病是常见的临床急症,因此,严密观察病情变化,迅速准确地配合抢救治疗,细致做好临床护理是抢救患者生命的重要环节,
上消化道大出血的临床观察及护理
【摘 要】
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上消化道大量出血是指数小时内失血量超过1000ml,或循环血容量的20%。常伴有血容量减少,引起急性周围循环衰竭,导致失血性休克而危及患者生命。本病是常见的临床急症,因此,严
【机 构】
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虎林市人民医院
【出 处】
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中国现代药物应用
【发表日期】
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2010年7期
其他文献
1引言有限元超收敛的研究已有三十多年的历史，至今为止已取得了丰富的成果，可见[3][18]，[10]，[6],[5]以及[17]．1981年，陈传淼（见[2]345—372页）考虑了四阶板问题有限元解的超收敛性，得
1 引言多重网格作为求解椭圆偏微分方程的快速有效方法而倍受欢迎．多重网格方法有两大要素：一是光滑，二是粗网格校正．光滑能有效地减少误差的高频分量从而磨光误差；粗网格校正是在
【摘 要】在职高的教学中，需要教师注意自己的教学方法，在教学中要注意提高学生的学习兴趣，激发他们的积极性，处理好与学生之间的关系，采用素质教育，提高教学效果。 【关键词】职高财会 教学效果 教学方法 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.193 在职高阶段，学生比较特殊，总体来说他们的学习成绩不是特别好，对于学习也没有多么
所谓开放性问题指条件和结论中至少有一个不确定，或者解决问题的方法不确定的问题. 数学开放性问题的核心是考查学生运用数学知识解决问题的能力，激发学生独立思考和创新的意识，这是一种科学教育理念的具体体现. 所以在教育教学过程中，要有效地运用数学开放性问题促进学生数学素养的全面提高. 常见的数学开放性问题教学设计类型有以下三种： 一、条件开放性问题的教学设计
一、问题提出 在课堂教学中，时常听到学生反映教学无味，教学课堂严肃，呆板，有的学生甚至用“度日如年”来形容上教学课的感觉. 我们认为，出现这种现象的原因固然有数学学科自身的因素，但更重要的原因是教师在教学过程中没有激发学生的学习兴趣. 爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”，我国古代孔子也说过：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者. ”苏联教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣而被迫进行学习，会扼杀掌握知
在大学数学教学中,如何激发学生的学习兴趣,提高教学质量是大学数学教师所面临的一个重要问题.对目前如何培养大学生学习高等数学的兴趣提出了一些经验和建议.
目的探讨胆石症并肝炎后肝硬化30例手术治疗方法与体会。方法回顾性分析我院30例胆石症并肝炎后肝硬化患者的临床资料，并对手术治疗方法及体会予以总结分析。结果除3例行急诊
1 引言考虑如下的n×m范德蒙矩阵V1和跳行范德蒙矩阵V2
1 引言与引理矩阵范数与矩阵奇异值问题是数值代数的重要课题，并在矩阵扰动分析，数值计算等分支中起着重要作用．国内外学者对此已作了大量研氪如关于矩阵特征值扰动界的研究，Hoff
【摘要】现今中职数学课堂大多采用在讲授式的基础上增加启发和引导的教学模式，整个模式偏向于思维化的训练.但是，在初中数学成绩处于中等偏下的中职生对于这种偏向听觉和视觉的教学模式并不擅长.所以本文讨论了如何利用活动教学，让学生通过动手实验或搜集资料，直接参与活动讨论，使丰富的生活资料引发学生的兴趣点，并同时使学生通过课堂讨论得到老师和同学的肯定，体会成功感，激发学习的兴趣.教师在学生兴趣点和成就感的基