【摘 要】
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近几年来，随着教育改革的不断深化和新课程标准的提出，传统的教学模式已经无法满足素质教育对人才的需求了。在这种形势下，小学英语教学作为英语学习的起始阶段，其教学质量会直接
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近几年来，随着教育改革的不断深化和新课程标准的提出，传统的教学模式已经无法满足素质教育对人才的需求了。在这种形势下，小学英语教学作为英语学习的起始阶段，其教学质量会直接影响后期的英语学习。为了为小学生们创建一个良好的英语学习环境，培养他们对英语学习的兴趣，我们开始采用多元交互式教学模式，并从其内涵、存在的问题以及应用策略等方面进行了阐述。
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