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老师如果能以艺术的眼光和个性的思维来看待和构建教学流程，那么，他的教学便不仅仅外显为一种技术更是一种艺术，并且能激活学生的思维，激起学生的学习兴趣，从而调动学生学习的积极性，在活跃的双边活动中，取得令人满意的教学效果。
学海无涯“乐”贯穿——浅谈高中语文教学中的愉快教学
【摘 要】
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老师如果能以艺术的眼光和个性的思维来看待和构建教学流程，那么，他的教学便不仅仅外显为一种技术更是一种艺术，并且能激活学生的思维，激起学生的学习兴趣，从而调动学生学习的积极
【机 构】
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大足中学
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2011年10期
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