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以问题为基础的学习(Problem-Based Learning，PBL)教学法在本科教育中越来越得到大家重视，我们在临床医学专业外科学教学中开展了以学生为主导的PBL教学法,探索教学方法的改革。实验组实施以学生为主导的PBL教学法教学完成外科学实习课程的全部教学,对照组使用传统的以授课为基础的学习(Lecture-Based Learning，LBL)教学法完成外科学实习课程的全部教学，分析两组学生对教学效果的评价及理论考试成绩和技能考核成绩,结果实验组学生均优于对照组。