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学科课程整合是培养学生核心素养的重要途径之一。为此,笔者依托曾经是语文教师的优势,探索生物与语文的整合教学,开展生物课堂教学演练,让学生在愉悦的氛围中学习知识,培养学生的生物科学素养。
生物与语文整合趣味教学法
【摘 要】
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学科课程整合是培养学生核心素养的重要途径之一。为此,笔者依托曾经是语文教师的优势,探索生物与语文的整合教学,开展生物课堂教学演练,让学生在愉悦的氛围中学习知识,培养
【机 构】
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重庆市奉节县实验初级中学校
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2017年5期
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