【摘 要】
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教无定法,教有方法。初中数学教师在课堂教学实践中,只有充分发挥自己的教学技能,才能提高学生学习的积极性和主观能动性,培养学生思维的广阔性,激发学生学习的浓厚兴趣。这
【机 构】
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周至县翠峰乡官村中学 陕西西安710412
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教无定法,教有方法。初中数学教师在课堂教学实践中,只有充分发挥自己的教学技能,才能提高学生学习的积极性和主观能动性,培养学生思维的广阔性,激发学生学习的浓厚兴趣。这是每一个教师教学成就的关键。经过多年课堂教学实践教学经验证明,初中数学教师只有把握好数学课堂中对学生的吸引、启发、提问、管理、导入、探究、巩固、结束,才能达到数学教学真正的目的。
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