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课程考核评价体系改革是促进教学质量提升的重要保障。传统的课程考核有其自身的优点，但存在考核方式单一、重理论轻实践等不足。基于模糊数学的评价方法兼顾了小组自评、企业参评、教师主评的多元化考核方式，实践证明该方法能够较好地反映学生的学习过程及学习效果。
基于模糊数学的课程考核评价体系研究与实践
【摘 要】
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课程考核评价体系改革是促进教学质量提升的重要保障。传统的课程考核有其自身的优点，但存在考核方式单一、重理论轻实践等不足。基于模糊数学的评价方法兼顾了小组自评、企业
【机 构】
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安徽国防科技职业学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2014年20期
【基金项目】
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基金项目：安徽国防科技职业学院院级研究项目《基于项目驱动、任务导向教学法的市场营销专业教学改革的创新与实践》（编号：2012gfyy09）.
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