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随着市场经济的快速发展,越来越多的农村青壮年走入城市,将子女留在农村,与父母、祖父母或者其他亲戚生活在一起,逐渐形成一个特殊的群体—留守儿童.家庭教育缺失,老辈思想的影响,富裕课后时间,导致农村留守儿童在学习成绩、行为习惯、性格养成上都有一些问题.本文笔者将对农村小学留守儿童教学现状及对策进行分析与研究.