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新课程标准强调发展学生综合语言应用能力的同时,要重点提高学生用英语分析、处理问题的能力,培养学生的思维表达能力,而阅读教学是培养上述能力的一种有效方式.在英语阅读教学中合理应用思维导图,能帮助学生有效处理和获取信息、分析和解决问题,提高学生的阅读能力及综合语言运用能力.本文就对高中英语阅读教学中思维导图的应用进行分析和探究.