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【摘 要】
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摘 要：近些年，群文阅读成了小学语文阅读教学的重要方式，并且在提升小学生阅读量，促进小学生阅读能力发展等方面表现出极大的价值。在教学中应用群文阅读教学模式，能够促进小学生思维能力、自主学习探究能力等能力的发展，还可以有效的优化课堂氛围，提升教学的效率。因此，在实践中，语文教师需要基于课文的主题、结构以及学生的交流点开展群文阅读教学，以取得最大的教学价值。 关键词：小学语文;群文阅读;教学价值;教
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年14期
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