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【摘 要】
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《大纲》指出:“要逐步培养学生结合上下文加深理解词义的能力。”这一叙述,指出了词义教学的一个重要方法,即必须把词放到具体的语言环境中,紧密结合上下文,不仅讲清词的直
【机 构】
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陕西师范大学附小
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1992年9期
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