【摘 要】
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班级是学校教育的基本单位,而班级管理的有效与否,直接关系到班级当中每位学生的切身利益.在教育改革的发展背景之下,新型的班级管理理念崇尚以人为本,在班级管理过程当中构
【机 构】
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安徽省蚌埠市怀远实验中学 安徽 蚌埠 233000
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班级是学校教育的基本单位,而班级管理的有效与否,直接关系到班级当中每位学生的切身利益.在教育改革的发展背景之下,新型的班级管理理念崇尚以人为本,在班级管理过程当中构建和谐融洽的师生关系,以引导学生们在班级活动当中逐渐认清自身价值以实现个人目标.如何基于学生的性格特点与能力特征,在班级管理当中达到管理制度的井然有序,历来是教师们苦思冥想的管理难题.本文将基于学生的角度,深入探析教师如何改进管理方式以构建融洽的师生关系,促进学生的能力发展.
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