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在新课程背景下,高中英语教学包括阅读,讲评,专题训练,写作和复习,在实际学习过程中,教师必须结合学生的特点来优化课程设置并制定适当的学习模式,提高教育质量和效率。本文基于“一师一优课”活动课堂实录,从新课程背景下高中英语阅读课教学模式以及新课程背景下高中英语写作课教学模式等两个个方面对新课程背景下高中英语不同课型教学方法进行了探讨。