初中数学“先学后教，当堂训练”教学法的应用

• 作 者: 李蕊希
• 机 构: 成都市蜀西实验学校,四川成都,610000
• 出 处: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 先学 后教 训练

近些年，随着国家教育部的新课程大幅修改，大多数学校开始关注新教学模式的探索和应用。对于中学数学课堂教学而言，n“先学后教，课堂训练”毫无疑问是一种简单有效的新型教学模式。顾名思义，这种教学方法在中学教学中普遍采用：学生先学，教师后n教，最后在课堂上训练。它可以分为以下几个环节：在黑板上板书课题、展示学习目标、自学指导、先学后教、课堂训练。