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在“学·导·用”课堂教学模式改革中,我以生为本,不断尝试和反思,激发了学生的学习热情,提高了教育教学质量.
勇于探索静待花开——我的“学·导·用”语文课改之路
【摘 要】
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在“学·导·用”课堂教学模式改革中,我以生为本,不断尝试和反思,激发了学生的学习热情,提高了教育教学质量.
【机 构】
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福建省三明市,宁化县第五中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年56期
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