【摘 要】
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在小学教学活动中,音乐课是一门推行素质教育的重要学科。传统的“教唱式”课堂教学模式比较单一、信息量少、活动量小,缺少教学的艺术性和创造性,对音乐教学向更高层次的发
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在小学教学活动中,音乐课是一门推行素质教育的重要学科。传统的“教唱式”课堂教学模式比较单一、信息量少、活动量小,缺少教学的艺术性和创造性,对音乐教学向更高层次的发展有严重制约性。所以,教师应该对课堂教学结构进行改革,为学生创造体验音乐实践过程的机会,满足学生的表演欲望,全面发展他们的心理素质、协调能力及创新思维,让音乐课活起来。
In primary school teaching activities, music class is an important discipline to promote quality education. The traditional “singing and dancing ” classroom teaching model is relatively simple, the amount of information is small, the amount of activity is small, the lack of teaching art and creativity, to music teaching to a higher level of development has serious constraints. Therefore, teachers should reform the classroom teaching structure, create opportunities for students to experience the process of music practice, satisfy students’ desire for performance, fully develop their psychological qualities, coordination ability and innovative thinking so that music lessons can live up.
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