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【摘 要】
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文章以提升普通高校篮球选项班学生的自主学习能力为目标,以中南大学大一本科生为实验对象,将"翻转课堂和对分课堂"教学模式运用于普通高校篮球课公共课教学中。结果表明,经
【机 构】
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中南大学体育教研部
【出 处】
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体育科技
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2019年中南大学教育教学改革立项课题(2019jy132)
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