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教学秘书是高校教学管理中的一个重要岗位。然而学术界对此岗位的相关研究不足且缺乏时效性。因此,本文立足于当代,阐释当前教学秘书队伍的现状以及遇到的瓶颈,探究当前时代背景下教学秘书自我提升的新途径。具体指出了运用多种媒介提高政治思想水平、利用网络提高专业知识和业务能力、使用通讯工具提高综合能力、把握机会提升学历、积极参与学术科研等五条新途径,以指导教学秘书更好地自我提升,更好地为教学管理工作服务。