论文部分内容阅读
《又来了,爱情》是英国著名作家多丽丝·莱辛晚年的重要作品之一。它的叙述层次主要划分为故事内叙述层、元故事叙述层1、元故事叙述层2以及元元故事叙述层,这些叙述层次在言语行为边界和本体边界是否跨越方面有着很大的差异,层次之间主要存在着直接因果关系和纯主题关系。
多丽丝·莱辛小说《又来了,爱情》的叙述层次分析
【摘 要】
：
《又来了,爱情》是英国著名作家多丽丝·莱辛晚年的重要作品之一。它的叙述层次主要划分为故事内叙述层、元故事叙述层1、元故事叙述层2以及元元故事叙述层,这些叙述层次
【机 构】
：
淮北职业技术学院
【出 处】
：
绥化学院学报
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
现行语文教材中所选编的各种体裁的课文都是内容和形式完美的统一体，它们反映了美的形象、美的意境、美的情趣等。蕴涵着大量美的内容。 一、充分再现艺术美 在教学中，我对作品优美的景物描写、匠心独具的安排、生动活泼而又意味深长的语言，充分挖掘，着意点拨。如教学《桂林山水》一文，着重引导学生分析“漓江的水”和“漓江的山”的描写段落。对写景的文章，我引导学生注意两点： 1、语言的准确使用本身就是
本文报告我院应用氯氮平引起白细胞减少214例,发生率为5.4％。其中粒细胞缺乏2例,发生率为0.5‰;2例均死亡,死亡率为45‰。并对这一副反应产生的原因和防治措施进行讨论。
我们知道名称和事物之间不存在必然的、固有的联系，名称是我们约定俗成的，在约定之后词义就稳定下来。但是．名称和事物之间的关系也不是随意的，无任何联系的。麻雀在方言中有很多
沈阳的中小学生对哪种不文明行为最深恶痛绝?在市教育局组织全市学生开展的行为规范评议活动中,给别人起绰号,嘲笑同学缺点名列最应杜绝的"十不要"行为榜首。
在高中阶段的学习中，字词等基础知识的积累已成为一种常规性学习。因为学生重视程度不够。平时积累少，所以到了高三以后，很多学生都会对字词头疼，而且在考试中也很少有学生能够做到在前面五道题上不失分。 那么这样的结果是怎样一步一步造成的呢?让我们看看学生们平时学习字词的习惯。 一、字词音 学语文，宇词为基础，学字词。拼音为基础。拼音决定着口语的标准程度，张口说话是我们学习语文知识的前提和主要
艾丽丝·默多克小说中经常使用男性第一人称叙述视角。其男性人物的性格与行为特点方面使得他们的叙述本身带有解构性,这种叙述视角对其道德主题也起到强化作用。文章采
构建学生主体性思政课课堂教学模式，要坚持学生具有学习思想政治理论的诉求与能力、教师是学生学习的合者和促进者、课堂是师生和生生互动的平台等主要原则；通过专题研究式、讨
高职院校的英语教学中,如何提高学生的阅读能力是很重要的。阅读能力的提高,不仅提高了学生对英语这门语言的理解力,同时也会提高他们的口头表达能力、听力和写作的能力。本
随着我国素质教育不断地深入和发展，新的教育理念也随之不断地产生，教育教学的改革也扑面而来，体育教学也不例外，新课程标准将取代旧的传统的教学模式。“健康第一”和“终身体育”的新思想成为体育教学改革和实施课程标准的指针，现代体育教学应怎样贯彻新的指导思想。以下谈几点浅见。 一、转变教育理念，落实体育新课程标准 1，倡导全面、和谐的发展教育 目前，我国倡导全面的法制、和谐的社会发展，同理，
<正> 创伤是牙周病直接致病因素中主要原因之一,防治方法通常是调(牙合)和选磨,但重度牙周病由于牙槽骨重度破坏,牙周支持组织减弱,根冠比例失调,用一般调(牙合)选磨是不能解