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本文试图在分析英语听力课难上原因的同时,提倡用交际法的教学思想来指导英语听力的教学训练,并指出听力教学中心理素质的训练是个不容忽视的因素.否则,其教学效果只能是事倍功半.
交际法英语听力教学中的心理问题刍议
【摘 要】
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本文试图在分析英语听力课难上原因的同时,提倡用交际法的教学思想来指导英语听力的教学训练,并指出听力教学中心理素质的训练是个不容忽视的因素.否则,其教学效果只能是事倍
【机 构】
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上海应用技术学院外语系
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2001年3期
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