小學数学教学大纲指出：“结合有关内容的教学，培养学生初步分析、综合、比较、抽象、概括的能力，对简单的问题进行判断、推理，逐步学会有条理、有根据地思考问题……”换句话说就是要重视学生思维能力的培养。而思维能力的培养是一个长期的过程。 计算教学是小学数学教学中的重要内容。它不仅能使学生掌握一定的数学基础知识和技能，而且能培养学生良好的思维能力。下面是自己在计算教学中培养学生思维能力的一些体会： 一
英文和语文一样，同属于语言与文学领域，是中小学生的必修课，但是，有些学生觉得英语比语文难学，也缺少兴趣。其实英语的很多学习方法和语文如出一辙，甚至有过之无不及。EEC小学英语教科书的编写特点,提出了教师在英语教学的同时要关注孩子情感的成长，在教学中应渗透人际关系、思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教育。实际工作中我组织学生合作,创设情境活动,开展德育实践。 我深知，只有对英语产生了兴趣，学生才
我在十余年的政治课教学中采用过多种教学方法，这些教学方法产生的教学效果也都不同。下面，针对讲练结合的教学方法在政治活动课上的运用，简单阐述我的看法。 如今的新课程提出要赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会,以丰富学生的直接经验和感性认识。但政治课的真正目的不是活动,而是通过活动感知和体验,并进行分析思考,内化为自己的品质。因此，在活动教学中,我认为良好的师生讲练结合是提高课堂效果的重要
为了给阅读奠定基础，说话训练是发展口头语文、培养思维能力的重要途径，是书面语言表达的基础。它贯穿于小学语文教学阶段全过程，但低年级学生说话能力的培养显得尤其重要。低年级学生的说话能力，我认为必须从一年级开始重视说话的教学，创造条件使学生的思维、想象等心理活动有一定的物质依据让学生有话可说，如看图说话，按观察的顺序说，让学生从开始能说一句完整的话，到既通顺又连贯的一段话。并当众说出要说的意思，做到清
小学作文教学，一直都是一个难点。而作文又是语文素养的综合体现。《语文课程标准》指出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、工作和生活奠定基础。”我认为作文教学能否促进学生的发展，能否为学生的终生学习、工作和生活奠定基础，除了让学生掌握作文基础知识和技能外，更重要的是培养他们的创新能力。 一、在小学作文教学中拓宽训练时空培养学生创新能力 （一）从课上走向课下，克服为文而文的倾向
【摘要】自全球经济一体化发展以来，国际间的交流与合作都会使用英语，在21世纪的今天，英语已经成为了一种人人必备的重要能力，而如何利用“互联网 ”时代的发展优势，在高职公共英语教学中开展混合式的英语教学，则是本文探究并思考的主要内容。 【关键词】互联网 高职 公共英语 混合式教学 前言 通过“互联网 ”时代背景所带来的网络资源优势，可以很好地弥补过去传统教学模式中的缺陷和不足，利用微格教学来