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巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无异议是问号。”提问，是语文课堂教学的“常规武器”。但是平庸浅薄的提问会使学生恹恹欲睡；高深莫测的提问则使学生瞠目结舌。只有富有魅力的提问才能牵动学生的神经，引起他们探究的兴趣，激起他们思维的浪花。一连串联系紧密的问题，会勾勒出一堂轮廓清晰的课，而闪烁着教学智慧火花的问题，则会令人回味，引人深思。教师的课堂提问，不仅是为了解决教材中的某一问题，使学生获得某一方面的具体知识，更重要的是为了训练学生的思维能力，提高课堂教学的质量。因此，教师的提问，如何“提”在关键上，“问