【摘 要】
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音乐课程作为人文学科的重要组成部分,是实施美育不可缺少的途径。随着素质教育的不断推进,音乐教育也受到重视。然而,一些高中仍然奉行“文化课至上”的理念,忽视对学生艺术
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音乐课程作为人文学科的重要组成部分,是实施美育不可缺少的途径。随着素质教育的不断推进,音乐教育也受到重视。然而,一些高中仍然奉行“文化课至上”的理念,忽视对学生艺术素质的培养,从根本上违反了素质教育全面发展的要求。高中要加强音乐教育,为学生音乐学习提供便利条件,提高音乐在学生学习生活中的比重,从而培养学生的审美情趣,缓解学生的学习压力,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。本文就高中音乐教育中存在的问题及对策进行了研究。
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