创新教学方式 承续经典魅力——中国古诗文情志因素与高中生品性教育的整合性研究

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一直以来,古典诗文的教学都是高中语文的重要部分,在优秀的古诗文中,蕴含着丰富的情志因素,值得我们不断地发掘并加以运用。鉴于此,本文提出以创新方式承续经典魅力的语文教学观。高中生身心相对成熟,传统教学方式已无法实现理想效果,而"敢创新、能承续、巧融合"的研究路径无疑更能契合学生需求,让他们愿意走近古诗文,感受动人情怀,带来"启智润心"的双重育人效果。
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