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教育家陶行知曾说过：“先生的责任不在于教，而在教学生学。”高中数学较之初中数学，其系统性、抽象性和逻辑性更强，培养学生的自主学习能力尤为重要。必须改变传统的偏重于记忆和理解，被动地接受知识的学习方式，使学生成为自主学习的主体，教师成为教学内容、教学过程、教学活动的组织者和参与者，引导学生依靠自身努力，主动探求知识，解决实际问题，培养他们的学习兴趣和可持续发展能力。