【摘 要】
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本文提出了贯彻九年制义务教育中一些值得反思的问题。落实《义务教育法》是看指标、看速度,还是看实效,看质量?是走一步,跳一步,还是走一步,稳一步,进一步?希望再不要发生“
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本文提出了贯彻九年制义务教育中一些值得反思的问题。落实《义务教育法》是看指标、看速度,还是看实效,看质量?是走一步,跳一步,还是走一步,稳一步,进一步?希望再不要发生“规划,规划,墙上挂挂;规划,规划,全是瞎话”的情况了。
This article puts forward some problems worthy of reflection in implementing the nine-year compulsory education. To implement the “Compulsory Education Law” is to look at the indicators, see the speed, or see the actual effect, to see the quality? Take one step, one step, or step by step, further? Hope not to happen “planning, planning, wall hanging; Planning, planning, all nonsense ”situation.
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