【摘 要】
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护理是一门实践性科学,而临床护理教育是护理专业教学的重要环节。在此阶段,护生对护理专业的认识将经历由理性到感性、由理论到实践的转变。其功能在于为护生提供真实的经历,从
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护理是一门实践性科学,而临床护理教育是护理专业教学的重要环节。在此阶段,护生对护理专业的认识将经历由理性到感性、由理论到实践的转变。其功能在于为护生提供真实的经历,从而形成护生自己的专业价值观和具有独特风格的临床工作方式。2005年7月-2006年4月我院九病区共带教毕业实习生75名,其中大专生54名,本科生21名。通过每月对带教工作评价即老师满意率调查,全年平均满意率98.14%,成为全院带教满意率最高的病区之一。现将笔者的带教体会介绍如下。
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