浅谈物理课中的“启”、“读”、“议”、“讲”、“练”、“评”教学法

• 作 者: 高业安
• 机 构: 湖南省桃源县第一中学415700
• 出 处: 物理教学探讨
• 发表日期: 2002年5期
• 关键词: 物理课 物理教学 教学方法 课堂教学 高中

<正>“启”、“读”、“议”、“讲”、“练”、“评”教学法对于高中学生而言是一种行之有效的教学方法。下面结合本人的教学实践来谈一谈物理课堂教学中如何运用“启”、“读”、“议”、“讲”、“练”、“评”教学法。该教学法共分六个步骤。 1“启”是指物理教师利用生动有趣的演示实验、生动的物理学史或故事、生活中的物理现象或物理情景等方式来设疑,从而激发学生的学习兴趣,启发学生解释物理现象、探索物理问题的求知欲。“启”是本教学方法的首要环