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德育是一种文化的浸润，文化是德育的本质维度。从高职德育目标与多元文化不融通，高职校园文化过度形式化、职业化、简单化，高职德育内涵与社会文化的脱节三个方面阐释了高职德育过程中的文化缺失。在此基础上，从德育内容一元化与多样性的统一、德育环境宏观与微观的融合、德育活动与德育实践空间的拓展三个角度提出了多元文化视域下高职文化德育的路径。