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课堂教学是教师和学生之间的双向互动过程，在这一过程中，学生态势语是对教师教学活动最直接的反馈，教师通过观察学生态势语，可以及时发现学生对课堂所学知识的反应。教师根据学生态势语传递的信息，灵活调整教学策略，提高学生学习积极性，提升课堂教学效果。
课堂环境中基于学生态势语的教学效果分析
【摘 要】
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课堂教学是教师和学生之间的双向互动过程，在这一过程中，学生态势语是对教师教学活动最直接的反馈，教师通过观察学生态势语，可以及时发现学生对课堂所学知识的反应。教师根据学生
【机 构】
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菏泽医学专科学校病理学教研室
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2020年26期
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