【摘 要】
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目的:对冠心病合并高血压护理中实施自我管理教育模式的效果进行分析.方法:将2019年7月-2020年6月在我院进行治疗的冠心病伴随高血压患者60例作为研究的对象,将其随机分组(观
【机 构】
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港区社会化服务协调中心医疗服务二站,山东 东营 257237
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目的:对冠心病合并高血压护理中实施自我管理教育模式的效果进行分析.方法:将2019年7月-2020年6月在我院进行治疗的冠心病伴随高血压患者60例作为研究的对象,将其随机分组(观察组及对照组),每组30例,对照组行常规护理,而观察组基于对照组之上行自我管理教育模式,比较两组患者护理效果.结果:护理前,两组患者的SBP和DBP数据无显著差异,P>0.05;经护理,观察组SBP和DBP数据明显优于对照组,P<0.05.观察组患者的疾病认知度为93.33％,自我管理行为知晓率为96.67％,对照组分别为73.33％、76.67％,两组数据差异明显,P<0.05.结论:在冠心病合并高血压患者护理过程中采用自我管理教育的模式,能够提高患者对疾病认知,加强自我管理的意识,对患者疾病恢复有积极的意义.
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